El «Northfield School» de Escobar fue seleccionado como finalista en los «World’s Best School Prizes 2026». El proyecto a través de una ‘radiografía’ constante del desempeño escolar, logra una enseñanza a la medida de cada estudiante y mejora los niveles de lectura y aprendizaje.
La educación bonaerense es noticia, por estas horas, a escala global por su capacidad de vanguardia y transformación. El Northfield School Campus Puertos, ubicado en la localidad de Escobar, fue distinguido como uno de los diez finalistas en la categoría de “Innovación” de los premios World’s Best School Prizes (WBSP) 2026.
Este reconocimiento, organizado por la plataforma global T4 Education, busca identificar experiencias escolares que generen cambios significativos en el sistema educativo.
El Colegio de gestión privada ubicado en la provincia de Buenos Aires fue seleccionado por su modelo integral basado en la recolección y el análisis sistemático de datos académicos, operativos y de bienestar estudiantil. La iniciativa busca potenciar el rol del docente mediante el uso de la estadística aplicada al aula.
Evidencia para fortalecer la mirada docente
El proyecto surgió tras detectar que muchas decisiones educativas se basaban en percepciones generales más que en evidencia clara sobre el desarrollo individual de cada estudiante. Ante esto, la escuela creó un marco para recopilar información que permite a los maestros implementar estrategias de intervención temprana.
En diálogo con el portal Infobae, el fundador de la Red Educativa Itínere, Darío Álvarez Klar, explicó: “Los datos no reemplazan la mirada docente, la fortalecen. Nos permiten ver mejor, llegar antes y tomar decisiones más justas”. Según el directivo, la información cobra sentido cuando permite actuar sobre situaciones concretas, entendiendo que “las personas no son porcentajes”.
Resultados en el aula y proyección internacional
Los números en el territorio avalan la apuesta del establecimiento de Escobar. Durante el ciclo 2025, el 72% de los alumnos de primer grado alcanzó altos niveles de fluidez lectora tras la aplicación de estas herramientas de monitoreo.
La experiencia, que se inició en el campus bonaerense, se extendió a las diez escuelas que integran la red en Argentina y Uruguay, permitiendo compartir buenas prácticas y resolver desafíos comunes de manera colaborativa.
